「魔神がボトルから出てきた」: ChatGPT のような AI を使用する子供について親が知っておくべきこと

Common Sense Mediaが今月実施した調査によると、ChatGPTを使用したことがあると回答した親はわずか約30％だったが、12～18歳の子どもでは58％だった。また、青少年の半数が学校で ChatGPT を使用していると報告していますが、子供が学校で ChatGPT を使用していたことを知っていたと報告した親はわずか約 4 分の 1 でした。 (ミシェル・ゼナロサ/ゲッティイメージズ) (ゲッティイメージズ)

あなたのお子さんはChatGPTを使用していますか? そうすべきでしょうか？

チャットボット革命が到来し、強力な人工知能 (AI) プログラムへの依存がますます高まる世界で子育てをする親たちに新たな課題を突きつけています。

ChatGPTのようなテクノロジーが子供たちにどのような影響を与えるかについて、親が不安になっても大丈夫だと、顔認識や音声認識などのAIテクノロジーを研究に含むテキサス州立大学リベラルアーツ学部の研究副学部長であるエイミー・ラウンドツリー博士は述べた。彼女は最近、世界経済フォーラムの子供向け人工知能ツールキットに貢献しました。

「子どものことを心配する親なら誰でも、この問題を懸念するだろう。私にも子どもがいるから、よくわかる」とラウンドツリーさんは語った。

「しかし、私たちはこの技術を撤回するつもりはありません。私たちがそれを使用しない時は来ないでしょう。魔神はボトルから出てきました。」

ChatGPT は、最も広く使用されている AI チャットボットプログラムの 1 つで、公開されているオンラインデータをマイニングして、基本的な質問 (「おいしいポットローストのレシピは何ですか?」) から詳細な質問 (「ペンギンのダンスについての曲を書いてください」) までにわたるユーザーの質問に対する回答を作成します。競争"）。

ラウンドツリー氏は、親が子供たちにAIプログラムをどのようにより広く理解してもらいたいのか、子供たちに何を期待するのか、そしてそれらのテクノロジーにどのように責任を負わせることができるのかを時間をかけて考えるよう勧めている。 Reckon 氏は今週 Roundtree と話をして、さらに詳しく聞きました。

このインタビューは長さと明瞭さのために編集されています。

陪審はまだ出ていない。現在、ChatGPT と盗作に関して大きな懸念があります。このため、私たちは盗作の定義を拡大する必要に迫られています。コンピューターは文章を書くのにどれだけ役立つでしょうか? Grammarly または Microsoft 文法チェッカーが役立つ場合、ChatGPT はどのような形で役立ちますか? 教育者としての関心と親としての関心は、私もその両方ですが、「これは私の子供に何を教えているのだろうか？」というものでなければなりません。私たちは何を学んでいるのでしょうか？

それでは、学生が ChatGPT にエッセイを書くことを許可するのは適切でしょうか? いいえ、ChatGPT が関与する学習タスクはあるでしょうか? たとえば、ChatGPT に何かを書かせて、それを学生に批評してもらうことを考えています。そうかもしれません。

根底にある原則は、すべてのテクノロジーがツールであるように、これらのツールは子供たちの学習を支援するために導入されるということです。それは彼らの学習に代わるものではありません。

これらのテクノロジーがどのように機能するかを理解することは非常に重要だと思います。彼らはすでに私たちの生活のさまざまな側面に侵入しており、Amazon や Spotify のリストのようなありふれたものを含めて、あなたが興味を持ちそうなものを推奨しています。これが好きなら、これも好きかもしれません。この種のコンピューターの機械学習と思考は、すでに子供たちが使用する多くのテクノロジーや彼らの生活方法を支えています。 InstagramやTikTokに通知します。 YouTube で何が表示されるか、何が表示されないかを通知します。

私の考えでは、私たちはかなり早い時期からこれらのテクノロジーについて年齢に応じた学習を始めたいと考えています。それは（子供によって）異なる場合がありますが、コンピューターを使用するとすぐに学習できます。

(AI テクノロジーは) 透明性を備えているため、アルゴリズムがどのように機能するかという基本的な前提をある程度理解しておくことが重要です。AI テクノロジーが自分の生活にどれほどの影響を与えているかさえ認識していません。それらは、あなたが世界や他者とどのように交流するかを期待する一部になるだけです。

子どもたちにとってテクノロジーの限界を理解することが重要です。 YouTube がこれらの動画を提供しているのは、それがあなたであるか、あなたであると予測されているからではありません。これは、あなたがビデオを何回視聴したか、他の何人がそれを視聴したか、そしてそれを何回共有したかという数字の解釈にすぎません。それは予測ロジックです。

人類に変化と成長の可能性をもたらす理由の一部は、自己認識と、目の前に提示されたもの以外の決定を下す自由にあります。子どもたちがそれを学ぶのは早ければ早いほど良いのです。

私の子供への質問は、「なぜそれを使いたいのですか？」です。「それについてどこで知りましたか?」

質問の内容を理解できるように、子どもと対話するように努めてください。それが適切な状況もあるかもしれません。たとえば、子供がもう少し大きくて、課題に役立つ可能性がある場合です。

私は、この種のテクノロジーの限界について、意思決定や創造性についてテクノロジーによって何が伝えられ、何が伝えられないかについて、(子供たちと) 会話を始めるように心がけたいと思います。これらのような特性を、テクノロジーに任せるのではなく、自分の子供に育んでもらいたいと考えています。

私たちがこのテクノロジーを手に入れた今、問題は私たち自身と私たちの子供たちに責任を負わせること、そしてこれらのテクノロジーを開発する企業とこれらのテクノロジーを設計する開発者に責任を負わせることになると思います。

私たちは子供たちに、これらのテクノロジーが公平で、包括的で、責任があり、透明であるという責任を負わせるように教えなければなりません。

Common Sense Media による親と介護者のための ChatGPT ガイド

子ども向け人工知能ツールキット、世界経済フォーラムより

RAISE (社会的エンパワーメントと教育のための責任ある AI)、MIT より